用礼仪教育塑造孩子的心灵
您的位置:武隆网 > 社会民生 > 正文   |   2020-01-14

  黄明英

  幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。现在的孩子有一部分独生子女,在“六加一”的家庭环境中成长起来的他们往往享受到的是过多的爱与呵护。他们在交往中缺少谦恭的态度、彬彬有礼的言语和举止。作为早期教育的实施者和引导者,让孩子们从小开始学习如何与人相处,具有积极的社会意义。我园研究课题“幼儿生活中礼仪的培养”通过开展各种活动,从孩子们一日生活的点滴做起,培养文明有礼的宝宝,构建一个从善、从真、从美的和谐校园文化,真正做到在环境中育人。

  一、打造良好的礼仪环境

  环境就像一面镜子,它既可以折射出幼儿园的教育理念,也可以促进孩子的发展。幼儿在良好的环境中将受到有益的熏陶和感染。

  良好的礼仪教育物质环境。在墙饰的设计上,一幅幅色彩鲜艳的图画,教给了孩子们礼仪的知识;利用各种游戏和活动规范幼儿礼仪言行。让幼儿在环境的引导中,逐步养成规范的言行。

  创造良好的精神环境。幼儿园制定了教师和家长的礼仪行为规范,老师做孩子们的礼仪榜样;引导家长提高礼仪教育的认识,以积极的态度参与到幼儿的良好习惯培养活动中。

  二、注重礼仪教学的有序开展

  在课堂上,我们的老师灵活运用多种教学方法,带领幼儿讨论辨析、诵读礼仪儿歌、进行有趣的情景练习……充满童趣的礼仪教学使抽象的礼仪道德观念在幼儿头脑中形象化、具体化,从而使幼儿养成良好的礼仪行为。

  三、礼仪活动的实施——大带小活动

  “大带小”活动可以在活动中学到哥哥姐姐一些处理问题的方法,学会如何与人交往。陶行知、陈鹤琴等教育家认为儿童教育儿童有三个好处,一是儿童了解儿童的程度比成人更深刻;二是儿童鼓励儿童的效果比成人鼓励儿童所能获得的效果更为巨大;三是儿童教儿童能教学相长。孩子们在丰富多彩的活动中实践礼仪行为,对他们良好礼仪习惯的形成起到良好的促进作用。

  四、注重家长礼仪教育的指导

  如果将教育比喻为一棵生长着的参天大树,那么其树根则深深扎在生活的沃土之中。家庭教育在孩子的成长过程中起到极其重要的作用。我园开展了多种形式的活动,引导家长共同参与到“礼仪教育”的各项活动中,如:家长座谈会,向全园家长发放礼仪调查问卷。

  幼儿形成良好的礼仪习惯不是短期行为,它需要一个循序渐进的过程。切实抓好礼仪教育,开展行之有效的教研活动,引导幼儿形成礼仪习惯,培养孩子成为一个知礼懂礼的孩子。

  (作者系石桥苗族土家族乡中心小学校老师)

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