传文明

　　本报记者 代娟

　　“群众选我当代表是对我的信任，我就应该为群众多做实事，决不能辜负群众的信任。”这是来自我区教育界的一名人大代表传文明常挂在嘴边的话，默默耕耘在赵家乡中心小学校三尺讲台的他，在数十年如一日地做好本职工作外，还带领当地群众发展产业，让大家吃上旅游饭，走向致富路，他身体力行践行着一名人大代表的职责。

　　“我们复习第一个问题，什么是比例，请一个同学起来说。”这位正在讲台上上数学课的老师就是传文明，作为土生土长的赵家乡人，他在学业有成后，选择了返乡任教，成为赵家乡中心小学校的一名教师，将爱与知识传递给这里的孩子，这一站就是11年。

　　传文明的课堂生动鲜活、内容丰富，孩子们很喜欢这位老师。在孩子们眼中，传文明是个“有魔法”的老师，他总能将复杂深奥的数学知识说得那么生动，课堂上，他深入简出的讲解让学生们听得津津有味；生活中，他又变成了尊重学生、善于与他们交流的叔叔。就是他的这份用心，使他获得了很多学生和家长的一致认可。怀着这份对学生、对家长负责的态度，多年来，传文明刻苦专研教学课程，以高度的责任心和使命感，关心爱护着班级的每一个学生，像对待自己的孩子一样，风里来雨里去，他每每担心的都是学生学习是否有困难，生活中是不是遇到了什么不顺心的事。他深知老师就是学生的领路人，也因此对自己要求十分严格。

　　勤耕耘换来累累硕果，传文明担任老师11年来，所带的班级数学成绩竿头直上，他以过硬的教学质量和高尚的师德人格作为全校师生的表率，先后获区级“综合实践活动指导奖”“班主任基本功大赛”三等奖等荣誉。

　　传文明时常告诫自己，作为一名教师，就应该以高度的责任感和使命感，干好教育教学工作，要对学生负责、让家长放心，抓好学生的学业，还要按照新时代的教育改革要求，注重培养好学生的创新能力，努力引导学生成为德智体美劳全面发展的人。他时常与其他教师交流教学经验，到学生、家长中间了解他们的所想、所盼，积极倾听他们的意愿和呼声，把他们最关心的问题牢牢铭记于心，并向上传达。

　　在默默坚守教师岗位的同时，传文明也不忘作为一名人大代表的职责。自当选以来，他充分发挥着人大代表“桥梁”和“纽带”的作用，按照乡党委政府提出的打造“高山生态旅游之乡”的目标，与乡党委政府一起帮助村民成立专业合作社，以“八个统一的标准”集中打造全乡的农家乐。

　　了解到乡里农家乐因为分布散、人员不集中，生意并不十分红火的发展现状后，传文明与其他工作人员一起挨家挨户做经营户的思想工作，并帮助他们成立农家乐专业合作社，在农家乐外观、服务、价格等方面制定统一标准，全面提升了全乡农家乐形象和服务水平，也让众多经营者尝到了吃旅游饭的甜头，赵家乡也发展成为全国80个优秀“合作社+农户”的乡镇。

　　作为一名人大代表，传文明时刻牢记自己是“群众代言人”和“教育工作者”的双重身份，他倾情教育事业，他以身作则，展示着一名奋斗在基层教育战线上的人大代表的风采。