孩子正在练习跆拳道。

　　本网记者 蒋红兰

　　“开学才两天，媳妇就给孩子报了四个兴趣班，不仅报了数学，还有钢琴、舞蹈、画画，她说不能输在起跑线上……”3月14日，我区一市民大吐苦水，对于家属的行为有些不满，无奈之情溢于言表。

　　无独有偶。3月16日，另一市民也有类似吐槽：“孩子5个月大！老婆硬花1万多去上早教班，有什么用呢？早教班，不就是教孩子唱唱歌，讲讲故事，做做游戏，犯得着花这价钱和精力？”这位市民表示，本来家里条件不是特别宽裕，对于老婆的举动有些“心塞”。

　　“不让孩子输在起跑线上”是大多数家长此举的出发点。然而，让各种早教班、兴趣班、补习班填满孩子的童年，真的就能让孩子跑得更快更远吗？

　　赞成声音：

　　培养兴趣要趁早

　　正在城区就读五年级的小李同学，这学期特别郁闷。周末妈妈给她上午报个绘画班，下午报了舞蹈班和书法班，“忙得像个陀螺。”

　　虽然有怨言，但孩子也只能强忍着心中的怒火，撅着嘴把兴趣班上完。

　　“我没心疼钱，你还这么不高兴干嘛呢？”小李的妈妈说，一年兴趣班花费上万元，目的就是让孩子从小得到全面发展。看着身边的孩子都报了各种各样的兴趣班，自己如果“按兵不动”自然会落个下风。

　　此外，小李的妈妈认为，作为家长，应该尽可能给孩子创造良好条件，“不留缺憾”。她说，自己就是个例子，小时候比较喜欢乒乓球，可碍于没有工具没有场地，只好作罢，成年后想学打乒乓就感觉困难多了。没有一技之长的她，在单位始终觉得“低人一等”，尤其是在联欢晚会、才艺展示等活动中，这样的感觉更甚。

　　记者随机走访了20位学生发现，正在学或者学过兴趣班、补习班的人数占19人，同时学两种以上兴趣班的占16人。

　　反对声音：

　　不让兴趣变无趣

　　“小孩子需要童真，需要去接触大自然，需要和同龄人交往，而不是让他们的心智因为兴趣班或者学习上的压力过早变得成熟，这样的人生是不完整的。”提到如今孩子们上兴趣班、补习班的现象，从事教育工作的70后代表王强颇有微词。

　　他说，孩子的童年应该是无忧无虑的，就像70年代、80年代的孩子上山下坡满山跑，永远是值得珍藏的回忆。而现在，孩子们享受童年快乐的权利正在逐渐被剥夺。他了解的好多孩子，对所谓的兴趣班其实根本没有兴趣，只是敷衍了事完成爸妈交办的任务。周末本应是拉近与孩子距离、让孩子接触新鲜事物、保持好奇心的好机会，然而这样看似简单的事情却越来越难以实现，值得深思。

　　当然，他也表示，有些孩子如果的确对某些方面充满兴趣，或者通过一段时间的培养产生了兴趣，作为家长当然应该大力支持。有条件的话，家长还可与孩子一起学习、交流、提高。

　　他强调，最好还是以孩子的兴趣为前提，或者通过交流达到共识，而不是家长把自己的想法强加进孩子的人生规划。

　　参考建议：

　　理性对待不盲从

　　记者走访了部分学生、家长、教育工作者等不同人群，并查阅了网上一些资料，整理出了“三个不”，或许对为兴趣班、补习班而纠结的父母能有一些启发:

　　一是不强加。兴趣班应该是孩子的兴趣，而不是家长的兴趣。有的家长自身存在没有实现的愿望，希望让孩子实现自己当初的理想，而不顾孩子自身的兴趣将自己的意愿强加给孩子。这对孩子来说会非常痛苦，家长往往费力不讨好，双方最后都两败俱伤。还有的家长对某领域有强烈的兴趣，或者出于世家，希望孩子能“子承父业”，但都不应该强加和强迫孩子。家长应该在了解孩子天赋的基础上培养良好的兴趣，进行科学的训练。

　　二是不攀比。报兴趣班的初衷切忌不要因为爱面子，为了显示自己的经济实力，显示自己在别人眼里有多重视孩子，从而忽略了孩子的感受。也有的家长刚开始心态很平和，只想让孩子多接受一些艺术熏陶，培养孩子的气质和情趣。但是，把孩子一送到兴趣班后，家长就被那些考级、表演、获奖等外部动机所左右，马上变得功利起来，违背了自己当初的初衷，也使得孩子由“兴趣”变成了“任务”，丧失了学习热情。

　　三是不跟风。不要见别人的孩子学什么，自己就跟着学什么。每个孩子都有自己独特的个性，各色各样，要根据自己孩子的特点和喜好报合适的兴趣班。所谓的合适，指的是适合你的孩子，包括他的性格、特长、潜能和特质等，选对了也是为孩子未来打下坚实基础。