视力功能训练项目一。
视力功能训练项目二。
本网记者 湛 伟
如今，电子产品种类繁多，吸引了不少青少年，玩电脑、玩手机、看电视等近距离用眼环境增多，学生近视眼的低龄化趋势日益明显。家长虽具较强的防控意愿，但是对近视认识的不足以及孩子的一些陋习，在一定程度上加快了近视程度的加重。
早发生早检查早应对
“您好，麻烦您帮我孩子测一下视力，感觉现在孩子近视越来越严重了。”
“你孩子现在一只眼睛700多度，另一只眼睛750度，闪光也有150度。”
2017年，就读于长坝中学初二的学生湛某在父母的带领下来到城区好视力视光中心检查视力，经过综合性检查，最后得出的结果，让他们感到诧异。
“初一的时候，孩子眼睛近视度数才400多度，当时也配了眼睛，为什么现在眼睛近视度数这么高？”面对这样的结果，湛某一家人表示不解。
“孩子好久开始近视的？”好视力视光中心的高级验光师、原重庆市第四人民医院内科医生胡少建通过和孩子的父母交流后得知，湛某在小学五年级就开始近视，当时去做检查时，眼睛已经近视100多度了，父母考虑到孩子还小，并没有选择配戴眼镜。到六年级，湛某在教室最后一排已经看不清黑板上的字，然而父母也是让老师将孩子的座位调前。直到湛某上了初一，学习压力日益增大，湛某近视越来越明显，而且生活出现不方便，父母才带他去配眼镜，经过检查，当时湛某已经近视400多度。
了解到湛某的情况后，胡少建对湛某进行眼镜的综合性检查，结果发现湛某的戴镜视力只有4.8，没有达到正常值，视功能非常差。
“自此，我们针对湛某的情况做了眼镜方面的综合性防控和视功能训练，半年来，他的视力一直处于稳定当中，视功能也在逐步恢复中。”胡少建介绍道。
“出现这样的情况，关键在于家长近视认识的不足。”胡少建说，很多家长普遍认为孩子太小，不能戴眼镜，或者认为戴了就摘不下来了，有的甚至认为只要配的眼镜看得清楚就行了，可以不用去管了，还有的认为近视眼镜会越换度数越高等等。
“儿童正处于视觉发育的关键时期，近视眼如不及时矫正，长期的视线模糊，一方面会诱发眼轴的进一步加长，使近视度增加，甚至引发弱、斜视；另一方面还会影响孩子的心理发育，表现为对外界新事物兴趣降低，生活范围缩窄，重者影响智力发育。另外，十八岁以前，孩子的眼睛还没有定型，而且长期处于近距离用眼环境中，近视度数很容易增长。”胡少建说，眼睛是人类感知外界影像的唯一器官，80%以上的外界信息由视觉系统接收、处理和感知。儿童时期正是感知外界事物的旺盛期，这一时期家长应纠正认识误区，克服侥幸、盲信心理，让孩子拥有以最佳矫正视力为基础的完整、良好的视觉！
从根源着手辅助矫正
“矫正孩子的视力，除了外部的物理治疗外，内心的交流、劝导也必不可少。”说到此处，好视力视光中心主管、原永川区人民医院试光医生蒋子东不由得想起一个孩子。
“娃儿沉迷手机游戏，家长一味的吵骂，娃儿却不听，眼睛近视也越来越严重。”2017年4月份，就读于火炉中学初一的学生张某，在父母的带领下，前来该中心配眼镜。
通过和张某的父母交流，蒋子东了解到孩子性格稍显孤僻，不喜欢去哪玩，常常都是手机不离手。“孩子习惯不改，就算配了眼镜，眼睛近视也只会越来越严重。”蒋子东认为，打开孩子的心扉才是当下之重，于是，该中心的工作人员便试着和张某交流、沟通，给张某细讲长时间玩手机的危害和眼睛近视的不便等。
“在我们的耐心讲解下，孩子决定放下手机，多和小伙伴玩耍了。”蒋子东说，张某很配合地做了屈光度检查和视功能检查，配了适合他的眼镜。
回到火炉镇后，周围的乡亲都觉得张某太小，眼镜配得太早了，然而，张某的父母却反驳道，“戴眼镜就是为了矫正视力的，而且现在孩子不玩手机了，还监督起我们家长来了，不让我们玩手机，值！”。
“像张某这样的情况，我们遇到过很多，矫正孩子的视力除了适当的治疗，交流也必不可少。”蒋子东说，要想从根本上解决孩子的视力问题，就要真正了解孩子，找出根源，进行劝导，让他改正陋习，自觉走到“正道”上来。
投身公益助市民视力健康
“关注青少年视力健康，让他们拥有好视力，一直是我们不变得宗旨。”蒋子东说，一直以来，该中心针对青少年配眼镜，提供众多的优惠服务，长期赠送一些免费、实用的镜架；免费为前来咨询、配镜的人赠送视功能训练；同时，在中心各门市部，长期为青少年提供爱眼、护眼的指导和项目的训练，并提供免费的视力检查。
“如今很多的老年人也存在视力问题，然而，很多老年人觉得已经是这么大的年龄了，没有必要再去‘折腾’眼睛了。”蒋子东说，其实则不然，老年人不配戴合适的眼镜，在给生活带来诸多不便的同时，长时间区辨别细小事物还会增加眼睛负担。接下来，该中心将深入城区各中心，为社区的老年人，免费检查并赠送老花镜。
另外，蒋子东还说，接下来他们还将针对品学兼优、家庭贫困且孩子近视的家庭免费提供视力检查和视功能训练以及免费为他们配送眼镜，有需要的市民可前往该中心进行咨询。