绘画课受欢迎

　　本网记者 代娟

　　金秋十月，阳光明媚，走进白云乡中心小学校，教室里传来爽朗的读书声，操场上孩子们正在上体育课，叮铃铃，下课铃声响起，学生们拿上画笔和颜料早早地来到了二楼的美术室，做美术课的课前准备。

　　知道孩子们早早来了，上美术课的代君老师也提前来到美术室，看看学生们上一堂课作业的完成情况，针对还需改进的地方进行指导，叮铃铃，教室座无虚席，代君的美术课开始了。

　　转变角色乐奉献

　　代君，綦江人，今年26岁，毕业于长江师范学院艺术设计专业，2015年考进白云乡中心小学校，学校根据老师的专业，充分发挥老师的特长，任命代君担任学校少年宫辅导员。

　　“才开始接到这个任务，其实内心也有一点矛盾，从学生转变成老师，自己成为了组织者，肩上的任务就不一样了。”谈到自己作为一名新老师，代君表示内心充满期待也有忐忑，但当看到农田、村屋、淳朴的村民映入眼帘，看到孩子们渴望知识的眼神和天真灿烂的笑容时，代君脑海中就浮现起一个念头：帮助学生们学习更多丰富有趣的知识，为他们的人生掀开崭新的一页。

　　虽然一开始设备不齐全，但代君还是克服了，在学校的重视和支持下，在有限的条件里，因地制宜，了解学生感兴趣的课程，为少年宫设置了美术、艺术辅助、科技辅助、体育辅助等课程，少年宫课程实行走班制，学生可以根据自己的兴趣、爱好、特长自由选择少年宫课程。

　　美术绘画乐童年

　　10月9日是少年宫校园菜地丰收的日子，5年级1班学生们高兴地抬着校园菜地生长的葱、小白菜、豌豆尖等蔬菜来到学校食堂，过称、算账，今年秋季，5年级1班种的蔬菜整整卖了156元钱，全班孩子都流露出兴奋劲。

　　原来校园菜地也是学校创新开展的少年宫课程之一，由学校承包菜地，分配给全校6个班级每班一块，第一年由学校提供菜种，学生负责种植、看管和收获，学校食堂无条件地收购蔬菜，售卖的成果留足菜种钱，剩余的用于购买班级需要的公共文具。

　　“我们开设校园菜地目的就是想培养学生独立动手，体验种菜的乐趣，明白一分耕耘一分收获的道理，体会收获的喜悦。”代君告诉记者。

　　开绘画展、组织学生进敬老院看望孤寡老人、关心学生的学习和生活、为学生进行心理辅导、鼓励学生培养兴趣爱好、教育学生养成遵纪守法、乐于助人、勤劳刻苦的良好品德……代君已经和学生打成了一片，这个年轻老师，正用自己的青春和热血挥洒在白云乡中心小学校这片沃土上，如今乡村学校少年宫已经变成孩子们的“成长乐园”，让孩子们的学习生活更加丰富一点，就是代君老师的心愿。