让快乐填满校园
——记鸭江小学少年宫优秀辅导员张乾敏
您的位置:武隆网 > 社会民生 > 正文   |   2018-01-04   阅读量:

快乐少年宫

  本网记者 湛伟

  鸭江镇中心小学少年宫已经走过了5个年头,千百名莘莘学子从这里出发,去追逐自己人生的梦想。而作为少年宫辅导员的张乾敏,始终坚持着用心去点燃孩子们的梦想,用实际行动去引领他们成长。

  “伴随着孩子们的长大、毕业,我们和少年宫也在逐渐成长。”张乾敏说,从刚接触少年宫的迷茫,然后去努力专研、学习,如今真正的热衷于此。

  一分拼搏一分奉献

  2012年秋期,鸭江镇中心小学积极响应中央文明办、财政部、教育部《关于组织实施2012年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》,开始着手创建少年宫。

  “少年宫创建伊始,由于我们全无经验,只有摸着石头过河。”张乾敏说,既然任务已经落在头上,就要竭尽全力去做好。

  张乾敏说,当时负责少年宫的几名教师各司其职,有的外出学习他校办学经验,有的着手设计少年宫活动方案。为了更好地突出学校少年宫的特色,张乾敏没有请专业的设计师,而是充分利用学校的美术老师,结合学生的作品对少年宫6大功能室及楼道文化进行布置和美化设计。

  “那段时间,既要同老师们一起设计布置,又要思考少年宫活动项目的开设,每天加班很晚,周末也不得休息。”张乾敏说,为了下期开学能正常投入使用,放假了学生和老师们都离校了,她和学校的美术老师都还在美化少年宫楼道和各功能室。

  “但是,我们毫无怨言,因为这个项目真的能让孩子们受益,想到这我们更加有干劲了。”张乾敏说,在布置的过程中,让她欣慰的是,放假的学生也积极参与进来帮忙打杂,“虽然,帮不了什么,但也是一份心意。”。

  一分舍弃一分获得

  少年宫建成后,鸭江中心小学充分利用教师特长和学校场地,开设了22个社团,采用4+2(周一至周四放学一小时与周末两天相结合)活动模式开展活动,助力学生德、智、体、美、劳全面发展。

  “少年宫建成后,学校开始忙碌起来,老师们也开始忙碌着自己社团的事。”张乾敏说,除了每天教授自己舞蹈社团的课以外,每周星期六星期天她都要到学校打考勤检查活动开展情况。

  虽然少年宫已经有了起色,但是对于张乾敏而言,作为德育主任的她,经常都是忙得吃饭都顾不上,现在除了学校的日常活动外,还要尽心做好少年宫的开展,为此,她对女儿和家人感到无比的愧疚。

  “现在,都是等星期天上完课后才去涪陵陪刚上初一的女儿。”张乾敏说,家人常抱怨她把家当办公室了,平时把工作带家里来就算了,连周末也不能陪孩子。

  “有舍才有得,我希望用我工作的成绩,来赢得家人的理解。”张乾敏说,作为辅导老师的她,每次看到孩子们活动和比赛中取得的成绩,都感到很欣慰,觉得无论怎么样的付出都值得了。

  一分耕耘一分收获

  如今,鸭江中心小学少年宫逐渐完善,学生积极性高,参与面广,得到家长、社会的一致好评。为此,学校还将闲置的双河园完校打造成乡村少年宫校外实践基地,以便让更多的孩子能参与少年宫活动。

  “现在我们采用校内校外有机结合,校内开展常态的篮球、足球、乒乓球、演讲、诵读、书法、绘画等活动,校外开设了综合实践、种植、写生、科技、团队历练、野炊等项目,让全校学生都能参与活动。”张乾敏说,在基地实践活动中,学校还让家长与孩子们一起参与。

  一分耕耘一分收获。近年来,鸭江中心小学少年宫成效突显,学生演讲、朗诵、综合实践活动年年获得全县一等奖;科技作品展示多人次获市县等级奖;绘画、书法、制作、舞蹈、征文等项目也多次获县、市、国家等级奖。

  “学校少年宫取得的成绩,对我和全校的老师而言,是一种肯定,我感到非常的高兴和自豪。”张乾敏说,她们并不满足于现状,将继续拓展校外实践基地,开辟更多更好有益于学生的活动项目,覆盖全区的学生,让更多的孩子能参与少年宫活动。

[打印]

[责任编辑: ]